5월의 작은 선인장

지난 글에서 학습 초보자에게 메모의 중요성이 얼마나 되는가를 살펴봤었다.

처음 공부하는 사람들에게는 그만큼 메모의 중요성이 대두된다.

그리고 공부를 막 시작한 시점으로부터 최고의 반열에 오르기까지 잠시라도 쉬지 않고 목표를 이루는 것이 중요하다. 잠시 쉬는 시간이 생기면 그 시간동안 뒤를 돌아보며, 기존의 배웠던 것을 복습하면서.. 그동안 갖고 있던 신선한 느낌을 잃어버리기 때문이다. 물론 앞으로 나아가기만 한다면 무엇인가 문제가 발생할 수 있다. 뒤를 돌아다 보고 부족한 것을 확인하여 다시 나아갈 발판을 마련해야 할 때인데 그것은 더이상 앞으로 나아가기 너무 힘겨울 때 스스로 선택해서 한번씩 뒤돌아보는 것으로 족한 것이다.

그래서 너무 빨리 나가지 않는지? 너무 느리게 나아가지 않는지 학습의 속도를 조절하는 것이 매우 중요하다. 그리고 그 학습의 속도는 배우는 사람이 끝임없이 목표를 향해 매진하는 중요한 요인으로 작용하므로 일단 학습을 시작했다면 아이들에게 너무 빨리 가르치거나 방임으로 놔두어서는 안 된다. 이는 책상에 붙어서 하는 공부 뿐만 아니라 예체능이나 특기 같은 여러가지 학습에 통용된다.

그리고 학습은 끊임없는 작은 탐구의 결합이다. 공부를 해도 매번 새로운 내용이 등장하고, 그 등장한 내용을 기존의 자기가 학습한 내용과 연계시키면서 한발 한발 나아가야 한다.

그리고 그 작은 탐구 하나하나는 전체적인 학습과 유사한 닮음꼴의 성질을 갖고 있다.

마치 프렉탈 함수의 연산결과처럼 아무리 잘게 쪼개도 끊임없는 닮음의 성질을 유지하는 것과 비슷하다. (차이점이 있다면 프렉탈 함수는 끊임없이 자기 닮음의 성질이 있는데 비해서 인식에는 어느정도 밑으로 내려가면 경험과 본능과 이해라는 기본적 요소로 분해되어 끝나게 된다는 것이다.)

탐구를 함에 있어서 가장 중요한 것은 위와 같은 이유로 학습에 있어서의 중요한 것들과 매우 비슷하다. 그리고 그 중에서도 중요한 것은 메모다.

탐구를 하면서 작성한 메모는 그리 시간이 지나지 않은 상황에서 살펴봐도 웃음이 나오도록 허무맹랑하거나 메모의 가치가 없는 것들이 더 즐비하다. 하지만 반대로 중요한 요소들도 학습에서의 메모와 비슷하게 발견되며, 메모의 피드백은 학습의 메모보다 훨씬 더 신속하게 이뤄짐으로써 발전에 더 많은 영향을 줄 수 있다.

결국......

배우는 사람에게 있어서는 크던 작던 메모는 가장 중요한 하나의 공부방법이다.

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