학교에서 촌지가 근절되지 않고 있다.
촌지는 학부모들이 교사에게 자신의 자녀에게 조금 더 유리한 결과를 도출하도록 무언의 압력으로 주는 것이다. 촌지를 준 학부모의 자녀들은 안 준 학부모의 자녀들보다 상대적으로 후한 평가와 관리를 할 수밖에 없는 것이 사람으로서는 당연한 것이 아닐까? 아니 반대로 촌지를 거의 다 주는 현실에서(설문조사를 하면 안 준다는 학부모들도 꽤 되지만, 현실적으로 안 주는 사람은 10% 미만일 것이다.) 주는 학생들이 이득을 얻는 것이 아니라 안 주는 학생들이 손해를 보는 것이다. 상담을 게을리 한다거나 실기시험 또는 평가를 까다롭게 처리하는 마음으로 평가를 하는 것 자체만으로도 큰 손해를 주는 것이라고 할 수 있다.

알아서 주는 것인가? 달라고 하는 것인가?
사실 촌지는 교사가 달라고 하는 경우도 있지만, 학부모가 알아서 챙기는 경우도 많다. 하지만 누가 먼저 내밀고, 누가 먼저 챙겼느냐 하는 것은 중요하지가 않다. 문제는 촌지가 사라지지 않았고, 촌지의 영향력으로 손해는 학생이 본다는 것이다. 박수도 두 손이 마주쳐야 소리가 나듯이 뇌물이나 촌지라는 것도 주는 이와 받는 이가 동시에 존재해야 성립하게 된다는 것을 잊으면 안 된다.
문제는 지금까지 촌지에 대한 처벌이 솜방망이에 불과했고, 그나마도 단속의 의지가 없었다는 것이다.

학부모가 촌지교사를 몰아내야 하는 것인가? 교사가 촌지학생을 배척해야 하는 것인가?
학부모가 촌지를 주는 것은 학생의 이익을 위한 것이다. 학생이 아직 미성년자이거나 경제권이 없기 때문에 대신 학부모가 교사와 검은 거래를 하는 것이다. 물론 학생은 촌지에 대한 사실을 모르고 있을 수도 있다. 우리 매형의 경우에 학부모가 촌지를 갖다 놓고 돌려줄 새 없이 횡하니 나가버리면 나중에 전화를 해 한 마디만 하면 학부모가 촌지를 당장 찾으러 온다고 한다. "돌려받으러 오시지 않으시면 오늘 학생을 통해서 돌려보내겠습니다."
하지만 학부모의 학생에게 숨기고자 하는 모습 또한 학생을 위한 것이다. 그리고 현실적으로 학부모가 촌지를 바랄지 바라지 않을지 명확지 않은 교사를 대상으로 촌지를 주지 않는 것 또한 매우 선택과 판단이 힘든 문제다. 결국 교사도 촌지의 임에서 벗어날 수는 없다는 것이다. 가만히 있어도 촌지를 강요하는 모습으로 비칠 수 있기 때문이다.

결국..............
연결고리의 근원을 없애야 하는 것은 당연한 일.... 학생을 처벌해야 한다.
촌지라는 사라지기 힘든 실체를 없애기 위해서는 그만큼의 위험도 감수하지 않으면 안 되게끔 해야 한다. 그리고 현재 우리나라에서는 자식을 위해서라면 학부모들은 얼마든지 손해를 감수할 상황이기 때문에[각주:1] 학부모에게만 임을 묻는다면 결국 촌지를 없애지는 못할 것이다.

결국 다수의 학생을 위해서라면 당연히 부당한 이득을 얻을 위치에 있는 학생들을 처벌하는 것이 당연한 것이겠고, 그 학생의 해당 과목 점수 또는 전과목 점수를 무득점으로 처리해야 한다. 그 아이의 미래를 생각해 보고 특단의 조치를 취했냐고 묻는다면, 그 이전에 그 아이의 미래를 생각하지 않고 촌지를 건넸냐는 반문이 자연스럽게 성립하기 때문이다.

교육의 미래는 매우 중요하다. 대략 우리나라 1년 교육부 예산이 34~37조원 정도가 된다고 한다. 이렇게 막대한 예산을 투자하는데도 우리나라 교육정이 매번 산으로 올라가서 학생들이 피해를 보는 이유는 학부모들이 내 자식만 이익을 보게 하자는 이기심이 가장 큰 원인이고, 그 이면에 이를 묵인하는 사회적 통념들이 존재하기 때문이다.

이럴 경우에 대다수의 학부모와 교사의 선택의 기준을 교육청이 제시해 주는 것은 옳은 방법이라고 할 수 있다. '처벌이 무서워서 촌지를 안 가져왔겠지!', '대부분의 학부모가 촌지를 안 건네겠지!' 라는 생각을 서로 하게 된다면 이번 조치는 대략 성공하게 되지 않을까?

결국 촌지의 손해는 학생이 보게 되고, 그 영향은 또다시 학부모에게 돌아온다는 것을 잊어서는 안된다.

ps.
하기는 뭐.... 학생들 보충교재 선택의 보상금(?)을 받지 않는 교사들이 1000명에 1~2명 뿐인 대한민국 교육계와, 이를 지적하는 글을 쓰면 그럴리 없다는 댓글이 줄줄히 달리는 국민들의 수준을 생각한다면 촌지 근절에 앞서서 학생의 권리를 먼저 생각해야 한다는 말이 먼저 튀어나오는 것이 전혀 이상할 것이 없다는 생각이 들게 만든다.

  1. 사고방식이 그렇다는 의미이다. [본문으로]
포털에 펌할 수 없음!
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Posted by 작은인장

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  1. Subject: 대부분의 교사들이 촌지를 받는다?

    Tracked from Talking with Shinnara :: NaraTalk.com 2007/10/23 11:51  삭제

    촌지주면 자녀에게 불이익, 아이들이 무슨 죄? 촌지와 학생의 손해 평소 자주가는 작은인장님의 블로그에서 "촌지와 학생의 손해" 라는 글을 보았습니다. 처음에는 무슨 소린가 싶었는데, 원 글을 올리신 분의 글 "촌지주면 자녀에게 불이익, 아이들이 무슨 죄?" 를 읽어보니 그제서야 이해가 되었습니다. 이야기인 즉슨, 서울시 교육청에서 촌지를 근절하기 위해 특단의 대책을 내놓았는데, 촌지를 주면 자녀에게 불이익을 준 다는 것입니다. 성적우수상이나 학교 내..

  2. Subject: 현재 교육 문제들은 100% 우리 자신의 문제다

    Tracked from さぁ飛び込んでみるから!(자, 뛰어들어 볼 테니까!) 2007/11/26 23:01  삭제

    우리나라는 정말 학원이 대성황이다. 학교보다 학원을 다니는 게 더 나을 것 같다는 생각도 해본다. 학교가 정말 없어졌으면 하는 나라가 우리나라다. 공교육은 너무나 자주 교체되는 교육부총리(이기준 부총리가 3일만에(갑신정변), 김병준 부총리가 13일만에(병술국치) 물러난 것만 봐도 알수있다.) 눈이 좁은 학부모(자기 애 성적하고 옆에 애 성적만 본다, 그래놓고 자기 애만 욕한다.), 자기 이익만 챙기는 선생(요즘엔 선생이 너무 많아져서 전교조라는 이름..

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  1. BlogIcon anakii 2007/10/23 00:43  댓글주소  댓글쓰기 수정/삭제

    경기 군포에 근무하는 초등교사입니다. 군포 초임발령이며 전교조 15년차이기도 하죠.
    발령 초기부터 촌지문제에 민감하게 반응했던 제 기억으로는 벌써 12-3년 전 쯤 전에 촌지문제는 일단락되었다고 생각했었는데 이게...지역에 따라 심하게 다른 가요?
    촌지를 안받는 교사가 10% 내외이고 보충교재 선택의 보상금(리베이트라고 하죠?) 같은 경우에도 1000명에 1-2명 안 받는다고 말씀하신 것이 진정 사실인지요? 제 지난 경험과 너무 동떨어진 판단 같기에 문의합니다.

    만일 촌지 문제가 있다면 어떻게든 뒷말이 들리게 마련인데 제 교직경력 15년 동안 그런 문제가 들렸던 적은 92-96년 정도밖엔 없었기에 경기도는 선진적으로 나가나 보다 했는데 말이죠.
    제 집사람은 고등학교를 거쳐 지금은 중등에 있는 경력 19년차입니다만, 그 부분은 저와 동일합니다.

    단지, 이런 말은 아직도 있더군요. 승진,승급을 위해 교육장이나 교장에게 촌지를 먹이는(또는 먹일 수 밖에 없는) 교감,교사들은 있다는 걸 듣기는 했습니다.

    촌지를 먹이지 않으면 실제로 상당한 불이익이 온다고 그러시더군요. 저야 뭐, 관리자 승진에 뜻이 없어서 모르는 이야깁니다만, 나이가 들다 보니 심심찮게 주변에서 들려오네요.

    • BlogIcon 작은인장 2007/10/23 00:57  댓글주소  수정/삭제

      블로그가 아닌 홈페이지에 방명록도 없으신가봐요? ㅜㅜ 방명록좀 만들어 주세요.

      평소에 교육에 관련된 관심이 많이 있었고, 매형이 얼마 전까지 고등학교 교사셨습니다. 물론 지금도 교사이시긴 한데, 제작년부터 연수원 파견을 나가있는 상태라서 교사라고 부르기엔 다소 애매한 위치가 되셨죠.

      경기도의 경우에는 어떨런지 모르겠지만, 다른 곳에는 아직 여전한 것으로 알고 있습니다. 저도 경기도에서 90년 정도에 고등학교를 다녔습니다만.... 그때는 물론 지금보다 더 했죠. ^^;;;;;

  2. BlogIcon anakii 2007/10/23 00:59  댓글주소  댓글쓰기 수정/삭제

    돌아다니다 다시 와 보니 알게 된 사실이예요. 님이 쓰신 컴활 2급 실기 자격증 관련글에 도움을 받아 제가 자격증 시험에 붙었다는 사실을요.

    늦게나마 감사드립니다~~~

    =====================

    글 올리고 보니 답글을 올리셨네요. 제 홈은 방명록이 없구요, 대신 누구나쓰세요란 게시판이 있답니다.
    그게 손님과 친구들 모두가 쓰는 게시판이예요...^^

  3. BlogIcon 학주니 2007/10/23 09:10  댓글주소  댓글쓰기 수정/삭제

    서울, 경기지역은 많이 사라진 것으로 압니다만 지방은 여전하다고 들었습니다.
    솔직히 촌지라는게 사회에서는 뇌물이 되는거고. -.-;
    부정한 방법으로 어떻게든 득을 볼려는 인간들이 존재하는 한 사라지기 힘들겠죠. -.-;
    쉽게 뭔가를 얻을려고 하는 사람들이 있는 한은 말이죠. -.-;

  4. BlogIcon Shinnara 2007/10/23 11:22  댓글주소  댓글쓰기 수정/삭제

    촌지를 근절하기 위해 학생에게 불이익을 줄 수 있다는 점에는 적극 동의 합니다. 촌지를 안 주면 학생이 불이익을 받을 일이 없을테니까요.

    하지만 본문에 쓰인 촌지를 받는 선생님의 실태와 보충 교재 보상금에 대해서는 성급한 결론일 수도 있지 않을까요? 작은인장님의 말씀처럼 여전히 촌지를 받는 선생님도 많고, 교재 선택권을 이용해서 보상금을 받는 일부 몰지각한 분들도 계시겠지요. 하지만 적어도 제가 아는 분들은 그렇지 않습니다. 제 아내가 중학교 과학교사이고 담임도 맡고 있는데요, 주변 동네가 그리 부유한 동네가 아니어서인지는 모르지만 촌지 이야기는 들어보기 어렵습니다. 간혹 중간 고사, 기말 고사에서 학년 1등한 친구의 부모가 교무실에 떡 등을 돌리는 경우는 있습니다만, 촌지를 받는 경우는 거의 없다고 할 수 있습니다.

    아니땐 굴뚝에 연기나랴는 말처럼 서울시 교육청에서 그런 특단의 대책을 내세울 때는 문제가 있기 때문이겠지요. 여전히 촌지를 주고 받는 일부 부도덕한 학부모와 교사들이 문제이지만 이를 전체로 확대 해석해서는 안될 것이라 생각합니다.

    그리고 학주니님께서 지방은 여전하다고 하셨는데, 오히려 서울쪽이 더 문제이지 싶습니다. 그런 이유로 서울시 교육청에서 그러한 특단의 대책도 내놓은 것일테구요. 제가 있는 대전은 일부 지역이 과도한 교육열로 문제의 소지가 보이긴 하나 대체로는 예전과 많이 달라졌다고 생각됩니다.

    어쨌든 부정한 방법으로 뭔가를 챙기려는 그러한 행위들은 하루 빨리 근절되어야 합니다~